作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。但以燕趙歌現如今的修為境界，那應該也是不可能的事情。“三清祖師在上，還請先恕弟子燕趙歌無禮。”燕趙歌慢吞吞的說道：“藤皇陛下，您曾親身經曆大破滅，有件事，我想向您求證。”她見場中局勢詭異，於是目光看向高寒。他心念動處，群龍殿再次出現，殿上大梁，中央的頂梁柱和大殿門戶，一起流露出七彩光輝。但在封印鎮壓下，雙方糾纏著，一路向下。