終於，茅廬上方的仙鶴光影，發出一聲長鳴，然後漸漸消散。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。燕趙歌不是單純的劍修，但他向來以劍為兵，又是昔年劍神燕星棠的後人，被別人挑戰劍道，也唯有迎戰。到了最後，卻化作一柄長劍，凶戾無匹。陳明瑛連道不敢當，看著又要分別的孟婉，心中頗多不舍。換言之，是不適用於那規律，不在她原計劃中的居所。