作者用細膩的筆觸將每個角色描繪得栩栩如生，使讀者不僅看到了人物的外在表現，更多的是感受到其內心的矛盾和掙紮。同時，作品中對於弱勢群體的關注和呼籲也頗為突出，這讓作品在情感方麵更具厚度和感染力。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。淵海底部十二根柱子裏，象征造化天魔的那根柱子上，虛幻光影甚至都漸漸變淡一些。黃旭搖搖頭，轉而說道：“一切按計劃進行便好，隻是洪家齊和那尹流華會不會出破綻？破綻太明顯，常震想幫他們兜也兜不住。”並非日夜交替，光明化作黑暗，而是太陽的陽光，被侵蝕。李興霸也是嚇了一跳，但很快反應過來：“不是一氣化三清，是太清嫡傳太初神指的一炁三清之變。”