趙元和趙晟也並非紈絝子弟，整個東唐皇室上下，煉丹煉藥都是一把好手，和習武理政一樣，屬於傳統。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。燕趙歌同樣通曉太虛空雷和永夜之雷，不過他如今修為境界畢竟未到大羅，要達到南極長生大帝那樣的效果，還需其他法門配合。而何熙行在最初的錯愕之後，除了尷尬以外，唯有苦笑。一個三十來歲的健壯男子，轉頭看向自己兩側的人，微微搖頭，然後向燕趙歌一禮：“雪鶴派常恩，參見燕公子。”奎木狼對此或有預料，或許沒有，具體心中作何感想，隻有他自己才知道。