來者無需多言，自是上方至尊，陳乾華！錦繡大帝遲遲不現身，熒惑戟倒也不難為妙飛峰其他門人。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。燃燈上古佛皺眉，索性停下腳步不再試圖後退。燕趙歌說著，看向傅恩書：“此事目前本門上下，唯有師祖和家父知道，您是第三個知曉此事的高層。”數年前還在人間稱尊的他，如今成功跨過那一重天塹。