在燕趙歌左右兩邊劍鋒之上，也都有真武之象凝聚。“剛剛結束洗禮，你回住處再溫養一下罡氣，這次從火域給你帶回來的東西，已經在你住處放著了。”作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。他輕輕搖頭：“雖然隱約覺察楊老行事有不為人知之處，但實在沒有想到，他竟然是日曜太陽上尊的一具分身。”大多數時候，北方至尊甚至不在玄留觀山門常駐，而是移駕極北之地，默默留心這裏的空間界域動向，警惕域外幽垠之地的變化和侵蝕。隻是，那可不像是故友重逢的歡呼喜悅。