自己對大熊貓……額，對山貔這種動物，還是非常有好感的，雖然眼前這貨可能跟記憶中的大熊貓有些差別。三清絕學齊聚，共同烘托躍起的燕趙歌，一步登天！作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。若是被其他人這樣教訓，縱使對方說的在理，夏光也未必能聽進去。傅婷上下打量燕趙歌一眼：“你能確定第三方人馬的身份？還是說，這所謂‘第三方’，本就是你的後援？”說“不如不見”，便果然兩不相見。